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28365365备用网址:教育不应该仅仅是传授孩子已有的知识

时间:2021/10/13 7:07:27   作者:   来源:   阅读:11   评论:0
内容摘要:词汇学习者具有元认知知识和元认知能力。认知能力,认知知识包括:了解学习目标,有效的学习策略,以及自己作为学习者的优缺点。认知能力需要监控、控制和调节自身学习过程的能力。“自主学习是学生在学校取得好成绩的保证,是一个人终身成长的基础。”华东师范大学心理与认知科学学院教授、学术委员会主任庞伟国也指出,一个人的自主学习水平决...

词汇学习者具有元认知知识和元认知能力。认知能力,认知知识包括:了解学习目标,有效的学习策略,以及自己作为学习者的优缺点。认知能力需要监控、控制和调节自身学习过程的能力。

“自主学习是学生在学校取得好成绩的保证,是一个人终身成长的基础。”华东师范大学心理与认知科学学院教授、学术委员会主任庞伟国也指出,一个人的自主学习水平决定着他的职业发展水平。

清华大学社会科学学院积极心理学研究中心副主任、大理教育研究院副院长赵玉坤认为,教育不应该仅仅是传授孩子已有的知识,而是要帮助孩子养成独立学习的习惯,具有终身学习的能力。能力。赵玉坤将自主学习分为主动学习、实用学习、高效学习、坚持学习和健康学习五个维度,强调自主学习不仅仅是行为,而是行为、能力和动机的三位一体。

家庭教育不能忽视孩子独立学习能力的培养。“成长思维不是愚公移山的死亡,而是科学方法的有效运用。”清华大学积极心理学学院学术小组组长黄震指出,教育需要做的是教给学生方法,回报时间。同学们,让自学充满美丽与欢乐,让成绩成为成长的副产品,让毅力成为终身学习者。



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